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【德美教育·特色作业】优化作业践“双减” 趣味英语秀风采
--佛山市禅城区东方村尾学校小学英语特色作业展
为推进义务教育“双减”工作，落实立德树人，切实减轻学生作业负担，激发孩子们学习英语的兴趣，培养学生优秀的品质，提高学生的创新能力和实践能力。佛山市禅城区东方村尾学校小学英语组全体教师就落实“双减”制度下英语作业设计展开新实践。教师们积极探讨、群策群力，根据不同年级学生的年龄特点、学习能力，精心设计了集知识性、趣味性为一体的特色英语作业。学生们将课内知识和课外生活实际相结合，通过收集、设计、绘制，创作出一份份优秀的特色作业。
三年级：字母创意画
三年级组的特色作业以26英文字母为蓝本，用画笔为自己喜欢的字母设计出生动有趣的形象，让字母展现出不同的魅力。孩子们充分发挥聪明才智，天马行空的想象力，丰富靓丽的色彩搭配，孩子们设计的作品形象生动，富有创意。有的同学把字母设计在一个个小动物里面，有的把字母设计成一个个怪兽！他们发挥自己的想象，把字母变成了不同模样。接下来，一起来欣赏三年级孩子们的精彩画作吧！
四年级:教室主题画和菜单设计
四年级英语教师深入教材研究，立足提升学生的学科素养，优化作业布置和形式，将创意趣味作业渗透进日常教学中。在学习Unit 1 My classroom之后，孩子们用画笔绘制出了自己理想中的教室。孩子们围绕主题将绘画和语言相结合，自由发挥和创造，向我们展现出了一幅幅栩栩如生的英语主题画。
在学习Unit 5 Dinner’s ready之后，以“Menu”菜单为主题，孩子们精心设计，充分发挥想象，用图文并茂的方式“晒”出了风格各异的菜单设计，将所学知识内化为实践，做到了迁移应用，让孩子们设身处地感受到生活中英语的魅力。
五年级：思维导图&手抄报
积力所举，众智所为，五年级英语老师们集思广益，结合学段特点，所学内容和学生已有的认知能力，创新思维，开阔思路，根据本学期所学的单元知识，引导学生用思维导图或者手抄报的形式对每个单元的内容进行了梳理和归纳，提高学习效率，培养孩子们的创新思维能力。
六年级：主题作文&海报
六年级老师根据Unit 1 How can I get there的单元主题积极组织学生开展了主题式英语作文绘画活动。学生根据本单元的话题，经过精心设计、书写、绘画，创作出了丰富多彩的图画作文，做到了在绘画中构思框架结构，在书写中激发语言的书写表达能力。
同时六年级英语老师们组织学生以思维导图形式自主归纳了Unit 2 Ways to go to school所学的知识。学生运用文字、色彩、图像和线条将学习过的时态知识建立记忆连接，使所学知识更加有条理，有层次感，以此增强孩子们的总结归纳能力。
六年级英语老师们还组织学生以本学期学习的内容“hobby”为主题进行海报设计，运用已学的相关词汇、短语、句型和英文谚语等知识，并与美术学科相融合，充分发挥个人想象力和创意，为海报内容配上相应的图片，宣传自己的小社团来吸引志同道合的小伙伴。
一份份特色作业不仅展示了孩子们的想象力、创造力和实践能力，同时也巩固了学生的英语知识，激发了学生的学习热情，达到了“个性在作业中彰显，思维在作业中发展，知识在作业中升华”！愿孩子们不断尝试，不断创新，向阳而生，逐梦前行！
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