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探索习作之路，钻研阅读之法
学习作之法
读红色经典
品人物形象
悟成长经历
金秋送爽，中秋国庆双来临。在普天同庆的国庆节之际，东方番村小学语文组分别于9月26日和9月28日举办了“禾乐”语文公开课教研活动。为了进一步落实“双减”政策，提高我校语文教师的课堂教学技能，促进教师的专业成长，营造浓郁的教研氛围，渗透我校“四禾一乐”的教学理念，东方番村小学语文组的全体老师们参与了本周的听课评课活动。
许丽梅老师《小小“动物园”》习作课
9月26日下午第五节课，许丽梅老师于四（3）班执教四年级上册语文第二单元习作《小小“动物园”》。孩子们随着许老师出示的动物图片，兴奋地谈论着自己所喜欢的动物，以及动物的主要特点。
语文组全体老师观摩学习
许老师执教习作《小小“动物园”》
许老师在引出课题后，通过学习单和思维导图等方式来充分调动学生的思维和记忆的积极性，让学生对家长的多个特点进行筛选，聚焦到最显著的特点上，引导学生逐步从外貌，性格，习惯，爱好，本领，品质等多方面说出家人像哪种动物。
师生参与讨论，共同领悟
“四禾一乐”课堂之学习小组汇报成果
充满想象的作品
一篇习作就像是建造一栋房子，语言基础就相当于砖瓦，只有依靠一砖一瓦，才能建造出漂亮的房子。我们应该如何引导学生在生活中养成积累语言的好习惯呢？从教材中积累语言。教材就是最好的例文，不仅如此，在教材中有许多名言警句、人生格言、成语谚语等好词佳句，利用好这一资源能给学生带来意想不到的收获，更应主张学生用心去聆听其中的语言，并做好记录，为习作打下坚实的基础。
王平 《小英雄雨来》导读课
红的十月带着喜悦，带着红色经典缓缓而来。语文教研组在新课标理念下语文学科“整本书阅读”教学研讨活动再次进入课堂展示实施阶段。周四上午第四节，经验丰富的六年级王平老师，在六（5）班执教《小英雄雨来》整本书阅读导读公开课。
王老师执教整本书阅读《小英雄雨来》导读课
王老师有效引领学生阅读红色经典《小英雄雨来》，在课堂上抓住学生的兴趣点进行教学，首先从播放动画视频激发学生兴趣，然后带着学生读封面，了解书的题目、作者、出版社等基本常识；接着初读目录，了解脉络，最后王老师对于文本内容进行取舍，选择书中典型、精彩的故事，让个别学生进行分享，通过讲述故事的方法，激发班级学生想要阅读整本书的欲望。
禾苗们读中感悟
“四禾一乐”课堂之
师生讨论，禾苗们汇报
本次活动进一步加强了我校语文教师在“整本书阅读”教学方面的探索和实践，语文要落实书写、阅读和习作。教师要给学生以学法指导，督促学生爱读书、读好书、好读书、读整本书。
评课议课
在语文科组会上，许丽梅老师和王平老师就自己的设计理念和教学重难点进行了自我评价。同时语文科组全体老师对本次公开课情况进行了全方位，多角度的研讨，为语文组的有效教学、创新教学献计献策。大家也向两位老师提出了一些精益求精的教学建议。
著名特级教师于漪曾说过：“语文的第一课要敲在学生的心灵上，激起他们思维的火花，或像磁石一样把学生牢牢地吸引住。”好的课堂，不仅能吸引学生的注意力，而且能点燃学生主动阅读的欲望，使学生在愉快的气氛中主动专注地参与课堂学习。
教研之路是一个艰辛又漫长的旅程，东方番村小学语文组的全体教师将继续努力钻研教学，打造更多的精品课堂，相信解放的明天会更辉煌！
撰稿人：许丽梅 照片：李秋娥、蒙作进 初审：张艳艳 终审：刘宁 编辑：彭金荣
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