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寒来暑往，秋收冬藏，秋季是收获的季节，也是学习的黄金时期。为促进我校进一步深化教学改革，优化课堂教学，全面提高教学水平，同时营造教师相互学习的氛围，不断提高教师自身的教育教学水平,我校于2023年10月19日举行了第四场英语公开课教研活动。
禾乐课堂，精彩纷呈
第一节由游婷婷老师带来六年级上册Unit3 My weekend plan PartB 《Read and write》，这是一堂阅读教学课。通过学习Wu Binbin写的diary，进一步巩固了本单元学习的一般将来时语法知识，同时也为学生写作plan打下了坚实的基础。
认真听课的禾苗们
“四禾一乐”课堂---游老师细心指导学生进行小组合作
禾苗们认真思考，自信回答
游老师课前通过播放中华传统节日的视频让学生复习旧知，接着用一个圆圈引发学生思考，引出本节课学习主题。读中，通过快速阅读，找出文本中Wu Binbin的家庭成员，以及通过精读，划出关键词、完成表格，有效地渗透阅读策略。借助read a poem介绍藏头诗特点的契机，渗透情感教育。在教学过程中，通过听、圈、思维导图、学生讨论、跟读、复述、写等多种方式进行全文学习。最后通过思维导图以who、when 、what 、how四个问题为导向，引导学生进行小组合作写作。在小组活动中，学生通过思考、分析、小组讨论等学习方式，学会讨论并写出节日计划，清晰地体现了新课标下培养学生核心素养的要求。
袁校长、英语科组教师认真听课中
第二节，由黎籽彤老师带来的二年级上册Unit4 Thanks 《Skidamarink》,黎老师根据学生年龄特点设置多种课堂活动，积极实践了在学中用，在用中学，强化了课堂所学内容。
黎老师投入授课瞬间
小小禾苗们积极练习歌曲
黎老师围绕着“Thanks”的主题展开，以认识“Thanks”的相关事物为主线，引导学生学习the festivals about thanks通过图片感知本课主题内容、dairy life about thanks让学生初步接触英语绘本，并对课堂知识产生深刻的印象、new song about thanks结合歌词与动作，加强对单词的记忆。本课教学环节内容丰富，充分培养学生的听读能力，并通过同桌合作与小组合作的模式激发学习兴趣和学习动力。老师将情感教育渗透在每个教学环节之中，让学生感知感恩，勇于用英语表达感谢。
点赞积极表现的小小禾苗们
“四禾一乐”课堂--禾苗认真练习，勇敢表现
科组教师认真听课中
课堂结束后，英语科组教师们及时进行了集体评课议课，科组长王焕敏老师对两位教师表现突出的方面表示肯定，也针对课程中存在的问题进行探讨。王老师强调，英语阅读课堂要求主题语境与主题意义相融合，立足于单元整体，设计层层递进的任务型阅读，力求做到以读促写是非常重要的，单元内各个部分的教授不能平均用力，不能力求面面俱到，要重点难点突出。
英语组的教研见证了老师们的辛苦付出与破茧成蝶的成长。此次公开课活动为老师创造了一个挖掘潜能，超越自我的机会，也为老师们创设了观摩学习，博采众长，研讨交流的平台。以赛促研，以课促思，今后，英语科组将继续立足核心素养，扎根课堂教学，多学习，多研究，努力提升教师们的教学与教研能力。
撰稿：张翠 照片：黄晓璐，游婷婷 初审：王焕敏 终审：刘宁 编辑：彭金荣
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