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【荷教育•圆梦想】龙腾虎跃闹元宵 欢声笑语满河宕
为了传承中华民族的传统习俗，推进中华优秀传统文化进校园，营造良好的节日文化氛围，同时培养孩子的动手能力，丰富孩子的生活经验，感受传统节日的喜庆气氛和独特魅力，从而增强学生对中华传统文化的认同感和自豪感。火树银花，灯火辉煌，山河春醒。2月23日下午、24日，我校各年级开展了“我们的节日——元宵节”实践活动。
元宵节是我国的传统节日。吃汤圆，赏花灯，舞龙，舞狮子等是元宵节几项重要民间习俗。灯笼是我国传统文化的典型元素之一，也是喜庆吉祥的象征。为了更好的培养和树立学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想意识，增强学生对中华优秀文化的认同感和自豪感，争做“新时代好少年”！东方河宕学校一年级的学子们在爸爸妈妈的帮助下，对生活中的一些废旧物品如：纸盒、冰棒棍、饮料罐等进行合理利用，通过剪、刻、贴、涂、折等技巧，制作成各种各样的花灯作品。这些奇思妙想的作品不仅展现了家长和孩子的智慧巧手，更体现了废旧物品再利用的环保理念。
活动伊始，同学们通过《闹元宵》童谣展示了他们对节日的喜悦之情。欢快的歌谣和优美的手姿为整个活动营造了浓厚的节日氛围。
随后，老师们向学生介绍了元宵节的起源、习俗和寓意，让他们更深入地了解这个传统节日的文化内涵。孩子们听得津津有味，纷纷表示要将传统文化传承下去。
接下来孩子们一起参与了猜灯谜、制作手抄报，还展示自己与父母制作的灯笼。这次活动培养了孩子们的团队协作能力和动手能力。创意手工活动也为学生们提供了一个展示才华的平台。他们动手制作元宵灯笼、剪纸等手工艺品，展示了自己的创造力和想象力。这些精美的手工艺品不仅装饰了校园，也为孩子们留下了难忘的回忆。
（二年级）巧手做灯笼 欢乐度迎元宵
元宵节是我国的传统节日，也是新年之后的，又一个重要的节日，又称“上元节”、“灯节”，民间正月十五闲元宵已有很悠久的历史。它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。为了使孩子们对元宵节的传统文化和传统民俗习惯有一个基本的了解，东方河宕学校二年级举行了“欢度元宵节”的活动。
东方河宕学校全体行政与同学们共度元宵佳节
此次活动通过猜字谜、套圈圈的设计，让学生们能够主动参与其中，在游戏与欢笑中，感受中华传统文化的魅力。活动安排了7个摊位，为学生们盖章、套圈。让孩子们可以不出校门闹元宵，度过一个欢乐、有意义的中华传统节日。
同学们盛装打扮，有的古典，有的喜庆。
活动场地也挂满了各种五颜六色的灯谜和灯笼，老师与孩子们互相送上祝福，节日的热闹氛围充斥着整个校园。
一条条有趣的谜语引起了大家的浓厚的兴趣，体验灯谜带来的乐趣，活动现场处处洋溢着浓浓的文化气息。大家认真琢磨,你一言、他一语地互相提示和讨论,不时为了一条谜语绞尽脑筋。
灯谜内容丰富，集知识性与娱乐性于一体，孩子们在灯谜展位前流连忘返，真可谓是灯谜印在纸上，笑脸藏在纸后。
学校领导们也参与其中和学生们一起猜字谜
集齐3个印章就可以套圈啦。看，孩子们大展身手，一个一个圈圈瞄准扔过去，套住的是运气，套住的是快乐，圈住的是礼物，圈住的是幸福。
元宵节是一个集欢乐、喜庆、团圆于一体的传统节日，它承载着人们对美好生活的向往和追求。此次庆元宵活动，让学生们深刻感受到了中国传统文化的魅力，展现了中华民族丰富多彩的文化底蕴。
（四年级）“龙行龘龘，喜迎元宵”包汤圆啦！
正月十五做元宵
在活动开始之前，老师们带领孩子们学习了关于元宵节的小知识，介绍了元宵节的由来、习俗及吃汤圆的意义。接着，由老师们为孩子们讲解并示范包汤圆的方法和步骤。在老师的指导下，一双双小手开始忙碌起来，捏皮、搓圆，孩子们挽起衣袖，颇有架势。不一会儿，一个个形态各异的汤圆展现在大家面前。虽然包出来的汤圆大小不一、千姿百态，但从孩子们脸上的表情可以看出他们心里的喜悦。
正月十五品元宵
“快来吃汤圆吧！”随着一声吆喝，孩子们纷纷拿起碗，迫不及待品尝自己的劳动成果，他们慢慢品尝、细细品味着自己的作品，每个人脸上都洋溢着满足的神情。
“热辣滚烫”的汤圆，象征着不平凡的2024年。孩子们在此次活动中感受着节日的文化，体验着节日的欢乐，激发了孩子们对传统文化的热爱，促使孩子们将文化自信不断传承下去
此次元宵节主题活动不仅让孩子们了解了传统文化，还增进了家校合作和亲子感情。相信在这样的氛围中，孩子们一定能够茁壮成长，成为传统文化的传承者和弘扬者。
撰稿：年级负责老师
复审：年级级长
终审：团队处
拍照：各年级老师、家长、宣传组老师
编辑：许倩荧
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