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东方村头小学2023-2024学年度第二学期科学优质课展示活动

2024-04-03 阅读次数：1204

探究科学思维提升思维能力

为推进新课程标准的学习与落实，进一步推动双减背景下小学科学实践研究，充分发挥学科智慧，为学科教研作引领。2024年3月15日，林灵智老师在六（1）班执教了科学课《形形色色的植物》。辅导员李老师带领全体科学老师参与听课。
林老师先创设情境介绍植物概况，导入新课；然后使用小组合作模式，选择一种植物，通过从不同的方面观察、比较植物亲代与后代的异同，使学生认识并总结遗传和变异的概念, 因为遗传和变异普遍存在，所以植物既有共同特征又不完全相同，从而引领学生进一步体会植物多样性的原因。在学生探究过程中，林老师及时追问，适时点拨，激发学生的思维活动，实现了学生知识的建构，发展了学生思维能力。