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为深入推进我校“双减”工作，结合禅城区教育局教研室新学期“跨学科”教研工作要求，落实多元课堂改革，深化我校“德美”教育品牌特色，提高教育教学质量，提升我校办学水平。11月6日上午，按兴耀东方品牌教育集团教研工作部署，我校开展了2024-2025学年度第一学期“立德树人 德美育人”跨学科主题教研活动。本次活动邀请禅城区小学英语名师、聚锦小学副主任陈丽容莅临指导，集团兄弟学校领导、教师及我校领导、教师参加了此次活动。
教学展示 以研促教
第一节课由汪燕老师执教PEP教材六年级上册Unit 3 My weekend plan Part B Read and write跨学科融合课。本部分语篇为日记文体，涉及将来时的两种表达方式：be going to/will。汪老师围绕单元大任务和主题语境，联结英语课堂与真实生活，复习展示了表达活动计划，地点、时间的句型结构。在教学设计方面，汪老师精心安排教学环节，层层递进，让学生建立起对中国传统节日的了解，从而树立文化自信；同时，汪老师注重“教一学一评”一体化设计、将评价贯穿英语课堂教与学的全过程，为大家呈现了一堂基于新课标理念的生动有趣，富有成效的英语新课堂。课中的深度思考环节结合了视频等素材引导学生思考，将语文、道法多方面巧妙地融合在一起，最终实现知识之间的迁移创新。学生不仅学习了学科相关知识点，在融合语文故事和古诗词过程中培养了学生的核心素养，在体验中感受中国文化的博大精深。
第二节由伍享娜老师执教PEP教材五年级上册Unit 3 What would you like ? Part B Let’s learn & talk跨学科融合课。伍老师围绕贴近孩子们每日生活的各种美味食物，聚焦孩子们熟悉并感兴趣的食物主题，从课本中对于食物的喜好，延伸到食物营养、科学膳食的综合领域。围绕健康、平衡饮食这一主题，融合语文、历史、生物等学科知识进行讲授。将课本内容和学生的生活实际相结合，调查生活中同学们最喜爱的食物和饮料，形成调查结果做汇报，并引导学生思考健康的食物和不健康的食物。运用BMI和膳食宝塔，拓宽学生的知识面，同学们共同探讨健康、平衡饮食构成，培养均衡饮食的意识，为学生健康成长保驾护航。
教而有研 研而有悟
同研共进，众行致远。课后，我们齐聚三楼接待室进行研讨与交流。首先，执教的两位老师分别进行了简单的自评。随后，佛山市禅城区名师、聚锦小学副主任陈丽容对两位老师的课进行了点评。陈主任对两位老师将课堂内容与实际生活紧密结合，把跨学科融合教育贯穿整个教学过程，对提升学生核心素养的课堂教学给予充分肯定。同时，陈主任还点赞两位老师课堂都能坚持以学生学习为主，教师讲授为辅，探索问题，解决问题，充分展现了跨学科主题教育的成果与魅力。
专家点拨 引领提升
佛山市禅城区名师、聚锦小学陈主任以《学为有，行而效》为主题进行跨学科主题教学微讲座。陈主任从小学英语跨学科主题学习的理解、实施以及反思三个方面展开详细论述。认为开展小学英语跨学科主题学习的前提和基础是学科本身，要立足于学科自身才能进行跨学科融合。她强调，跨学科主题教育的核心在于培养学生的全面发展和探索精神，鼓励学生用所学去拓宽视野，探索更为广阔的知识领域。陈主任的分享高瞻远瞩、深入浅出，为教师跨学科主题学习和教育指明了方向。
总结展望 笃行不怠
在活动的总结环节中，我校黄清平校长发表了热情洋溢的讲话。首先，黄校代表学校衷心感谢禅城区名师陈丽容主任、各位领导及兄弟学校同仁的莅临指导，让今天的教研活动意义非凡！其次，黄校指出这次活动是思想的盛宴、智慧的交融，共同探索教育教学的真谛，在交流中碰撞出绚烂火花，名师的指引、兄弟学校同仁的分享让我们如获至宝。最后，黄校用三个词语表达此次活动的所想所悟：一“思考”，要求教师认真研读新课标，更新教育理念，思考教育是为了什么；二“改变”，提出教师要以培养学生的核心素养、全面育人为目标，更新教学方式，将跨学科融合教育落实到教学实践中；三“育人”，明确教师树立科学的育人思想，为党育人，为国育才，落实立德树人，多学科协同育人，为学生的终生发展奠基。
“跨”学科之妙 “研”育人之美
教而不研则浅，研而不教则空。跨学科融合教学是时代发展的必然，是一场学科之间的革命，旨在提高学生的核心素养，培养全面发展的人。各学科交叉融合，相互渗透，闪耀着学识的斑斓之光，它们各美其美，美美与共，在生活里的每一隅赋予孩子们智慧和力量！通过此次活动，老师们对新课标下的跨学科融合主题探究有了进一步的认识和思考，对如何开展跨学科主题教学有了更明确的方向，将这些收获转化为行动，努力提升学校教育教学质量，为禅城教育高质量发展赋能。
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