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凝心启新程
教研促成长
数学这一门学科，是培养逻辑思维与问题解决力。在科技、经济等多领域起关键作用，是开启智慧、探索世界规律的核心工具。在阳光明媚的11月6日这一天，东方番村小学四年级的教室里，一场关于数学上册《平行与垂直》的公开课精彩启幕。此次的公开课属于同课异构课程，分别由林瑶老师与麦舒淇老师执教。
上课铃响，林老师以亲切的笑容和引人入胜的问题开启了这趟知识之旅。通过让同学们观看趣味视频，由此引入课题，让同学们对平行和垂直有了初步的直观印象。林老师借助多媒体课件，用精美的动画和详细的长方体模形剖析，深入讲解平行与垂直的定义、性质和判定方法。
在课堂互动环节中，林老师将同学们分成若干小组，开展热烈的讨论与实践活动。同学们积极思考，大胆发言，有的小组用纸片折叠出平行的线条，有的小组在纸上认真地绘制各种图形并相互交流。林老师则在各小组间耐心倾听，适时点拨，教室里的思维火花不断碰撞。
同学们借助熟悉的学习用具演示着垂直图形。
同学们在纸上画图，积极展开探讨，对新知识充满好奇。
林老师给同学们深入解释同一平面的知识点。
邓志伟同学举手发言表达自己的观点。
刘国辉同学举例说明平行与垂直在生活中的应用。
下午第一节，四年级（1）班公开课由麦舒淇老师执教。课堂伊始，麦舒淇老师让同学们动笔操作画直线，巧妙地引出了平行的概念，让同学们在熟悉的知识中初步感受新知。
同学上台进行图形分类
随后，麦老师通过直观的图形演示和生动的讲解，将抽象的数学知识具象化，帮助同学们理解平行与垂直的特征与区别。
同学们认真完成学历案习题
同学们聚精会神，积极参与互动，踊跃回答问题，课堂气氛热烈非凡。
在小组讨论环节，麦舒淇老师鼓励同学们自主探究，动手操作。同学们分组合作，用直尺摆出各种平行与垂直的图形，在实践中深化对知识的理解。
麦老师穿梭其中，耐心指导，及时给予肯定与鼓励，激发了同学们的学习热情和创造力。
两场公开课展示了授课教师扎实的教学基本功和创新的教学理念。课后，观摩教师也进行了深入的探讨，表示通过观摩和评价，从中发现自己教学中不足，从而促进自我反思，提升教学水平。
两位授课老师进行反思和总结
各年级教师代表积极交流并提出教学建议
此次公开课，不仅让同学们深刻领悟了平行与垂直的数学内涵，更激发了同学们对数学这门学科的热爱与探索精神。它如同一盏明灯，照亮了孩子们在数学世界里前行的道路，也彰显了学校在数学教学领域的创新与追求卓越的决心，期待更多这样充满活力与智慧的课堂在番小的校园中绽放光彩。
撰稿：林瑶
照片：莫家茵、吴双妹
初审：蔡水英
终审：刘宁
编辑：陈雅丽
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