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东方村头小学2024—2025学年“2+2”精准家访（二）

2024-11-18 阅读次数：145

“家”期有约，为爱而“访”--东方村头小学2024—2025学年“2+2”精准家访（二）

教育过程中

要充满爱和期待

如果把一份爱放在家访中

就会取得意想不到的效果

——苏霍姆林斯基

教育是一场温暖的修行，家访则是这场修行中的美丽遇见。为进一步贯彻家校共育理念，密切家校沟通，深入落实全员育人，凝聚育人共识，形成教育合力。2024年11月16日，我校在第一次精准家校访谈的基础上，积极开展了以“家”期有约，为爱而“访””的第二次“2＋2”精准家访活动，又一次开启温暖人心的教育之旅。在刘丰校长带领下，全体行政领导班子与班主任、副班主任，怀揣着对教育的执着和对学生的关爱，进入了连接学校与家庭的温馨教室。

精心筹备：用心赴约

金秋的风吹响了家校共育的号角，而家校之间的访谈，便是学校与家庭携手培育孩子的重要纽带。为确保家访活动顺利开展，学校提前召开会议并拟定活动方案，就家访的主题思想、沟通内容、流程等，做了详细的工作布置。各年级各班积极响应，做好了充分的准备。

四时俱可喜，最好新秋时。一张张摆放整齐的桌椅、一间间干净整洁的教室、一座座荣誉的奖杯、一本本字迹工整的作业本、一张张充满自信和友爱的学校宣传报……各科任老师无不用饱满的热情迎接家长的到来。

双向奔赴如期而至

刘丰校长携手全体行政，满怀热情地迎接各位家长的到来，展现了学校对家校合作的重视和对家长支持的感激。我们希望家长们能够感受到学校的努力和诚意，通过今天的交流与互动，更加深入地了解学校的教育理念、教学成果和孩子在校的学习生活情况。让我们携手合作，为孩子们的未来打下坚实的基础。

初心引领：领导带队，开启家访征程

盛世谱华章，教育续新篇。刘丰校长以及领导班子成员率先垂范，深入关爱学生家庭情况，宣传学校的办学理念、教育教学目标、日常管理要求等，努力使家长理解并产生认同。同时了解孩子在家情况，分享孩子们在校的学习进展、课堂表现及与同学相处等方面的情况。这种双向沟通，既加强了家长对学校的信任与依赖，也让今后的学校工作更人性化、精细化。

师爱传递：老师家访，搭建沟通桥梁

班主任和副班主任老师们则是这场家访活动的主力军。他们带着满满的爱心和专业的教育知识，走进学生的家庭，以“拉家常”方式与家长进行深入交谈，详细了解不同特点的学生在家的日常生活和学习情况，并提醒家长多关注孩子的思想动态、言行举止，针对孩子在学习和生活中遇到的问题，与家长共同探讨解决方案。建议家长对孩子多陪伴、多沟通、多倾听、多引导，以促进学生身心和谐发展。

一（1）班

一（2）班

二（1）班

二（2）班

二（3）班

三（1）班

三（2）班

四（1）班

四（2）班

五（1）班

五（2）班

六（1）班

六（2）班

家校合力：梳理反馈，共绘美好未来

家访结束后，老师们认真填写了《家访记录表》，对家访情况进行记录与汇总，对家访中发现的问题分门别类加以梳理，制定促进学生发展的具体措施，并在日常工作中随时调整教育教学方法，并且将家长的意见和建议反馈给学校，同时很多家长表示通过这次2+2家访受益匪浅，在今后的家庭教育上会积极配合学校的教育，助力孩子的健康成长。