为了进一步提高教师的专业素养和教学能力,扎实教师驾驭课堂教学的基本功。2018年10月29日,东方河宕学校小学语文组麦春娣老师在107班举行了公开课教学活动。小学语文组全体教师参与了听课、评课环节。
一年级的孩子学习抽象的汉语拼音,对他们来说是很枯燥乏味的。因此,本节课麦老师采用愉快教学法,以游戏和学生自学尝试为主,把所学的知识化难为易,生动有趣。麦老师充分发挥课件的优势,利用音、图、像的感染作用与形象性,吸引学生的注意力,激起他们学习的兴趣。在学习“ao、ou、iu”的读音时,充分利用模拟现实生活的情境,引导学生看插图猜读音、听录音读、尝试自己读(亲自体验),并鼓励学生自己编儿歌记复韵母,鼓励学生当“小老师”,读好3个复韵母。此外,麦老师精心设计教学过程,运用多种教学手段,巧妙地创设学习情境,充分调动起孩子们的学习热情。在教学复韵母的四声时,麦老师大胆地采用“先扶后放”的教学方法,在带着学生学完ao的声调后,让学生尝试读ou和iu的声调,并由学生当“小老师”、检查其余学生对韵母四声的掌握情况。这样的教学,既体现了老师“导”的作用,也充分体现了学生学习的自主性,有利于学生互帮互助、互学互评、互动交往,通过学生的参与和体验,极大地调动了学生学习的积极性和主动性,大大提高汉语拼音的学习效率。让学生学会在快乐中学习知识,学会与同伴交往,学会良好的学习习惯。
课后,小学语文组的老师们进行了评课。大家都结合自己平时的教学经验提出了自己的观点,也给出了建议。大家互相讨论、互相学习、共同进步。在接下来的教学中我们将继续不断提高自己的业务素质,创新课堂,才能与时俱进,做更好的教育。
以下是课堂剪影:
同学们快乐学习
麦老师认真教学
小学语文组的老师们认真听课
快乐课堂,寓教于乐
撰稿:欧阳小英 拍照:欧阳小英 审稿:于亚婷 编辑:林文嫒