“数”往知来
为了打造数学课堂教学的精准性,进一步提高教师参与课堂教学研讨的积极性和主动性,数学组继续推进公开课。每位老师都能精心做课前准备 ,通过多次的磨课,呈现出了一节节各具特色、精彩纷呈的课堂,展示自我风采。
4月22日第二节课,郑梅清老师在六(1)上了一节有趣的《鸽巢问题》数学公开课。郑老师教学方式比较开放、创新,整个教学过程都是贯穿着学生的动手操作,让学生通过生活实例去验证鸽巢原理,让学生体会到数学与生活的紧密联系,提高学生学习数学的兴趣。
在教学过程中,郑老师能放手让学生自主去讨论、研究,通过小组合作学习,促进学生人人参与、团结合作的小组精神。本堂课的学习气氛深厚,学生的精神面貌饱满,学习积极性高。
课后,听课老师对郑老师的课堂给出高度评价。老师们在评课过程中,都能畅所欲言,毫无保留地从教学内容、教学方法等各个方面及时给予点评并提出宝贵意见。
公开的举行,为我校教师搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、展示才干、交流学习的平台,使教师在教学方面得到了磨炼提升,迅速成长,锻炼和提高了教师的业务水平,促进我校教育教学水平不断提高。
撰稿:官丽红 照片:官丽红 初审:陈敏芝 终审:刘宁 编辑:彭金荣
微信公众号