摘要:班主任是一个班级的管理者和组织者，是班集体的支柱和核心，是与学生直接接触最多的教育者，同时也是与学校、社会联系的重要参与者。所以班主任是学校工作中一个必不可少的重要角色。如何做一名优秀的班主任呢？我觉得应该从以下方面入手：一、学会在学生中树立威信。二、培养良好的班干部队伍。三、树立班级目标。四、处理好几大人际关系。

关键词：优秀、树立威信、班干部队伍、班级目标、人际关系

有人说班主任是一个班集体的核心，是学生学习的榜样。那么我们必须要做到学高为师，身正为范，这样才对得起我们所在的职位。当然，在私立学校中，我们面临班主任工作是十分繁琐，相当辛苦的。不仅面对着上课的压力，还有来自各方面的责任，往往会让我们忙得焦头烂额，应付不暇。那么我们如何才能从这种状态中解脱出来呢？又能使班级是一个良好的状态。经过三年的实践探索和向有经验的教师学习，并通过反思，让我得出了一些浅薄的看法：

一、做一名优秀的班主任要学会在学生中树立威信。

如同于漪老师所说的：“班主任是在讲台上用生命歌唱，一个人一旦选择了这个职业，就同时选择了高尚。”那么作为一名班主任，我觉得最起码我们要善于闪现智慧，敢于奉献青春。一个班主任只有在班级中树立起了威信，就会为我们的管理工作带来帮助。那么我们应该树立什么威信呢？

（一）人格魅力，现在的孩子的心智都比较早成熟，有个性。所以班主任要用自己的人格魅力去感染学生，从而树立自己的威信。工作中，我们要当一名具有童心的老师，给学生亲和力，从而拉近与学生心灵之间的距离。我们善于倾听孩子说话，常常与学生保持谈心。处理班级事务时，公平公正对待每一个学生，不区别对待，让学生心服口服。面对有错误的学生，我们要学会宽容，耐心帮助犯错误的孩子纠正错误。

（二）知识魅力，在教学管理中，我们不仅是班主任，而且还是班级的科任老师。所以我们需要具备良好的知识魅力。如果没有精湛的教学艺术，深厚的文化底蕴，怎么会让学生信服我们呢？如果我们上课吸引学生，教学成绩又是名列前茅，我们自然而然地成为了学生最崇敬和尊重的人，那么就在学生的心中树立了威信。

二、做一名优秀的班主任要学会培养良好的班干部队伍。

形成一个拥有良好形象且有凝聚力的班集体，仅靠班主任一个人的能力往往是不够，还需要培养一支得力的班干部队伍和班干部密切配合与支持。首先，我们要选拔、培养学生干部，班干部的选拔和任用是班集体管理的第一步，需要班主任的慧眼识人才，准确选拔班干部。针对我们班李馨繁同学平时不讲卫生，为了让他能约束好自己，培养良好卫生习惯，我特意选他为卫生委员。接着就是对班干部进行精心培养，合理安排班务。班干部并不是“天才”，要想成为班主任的得力助手，帮老师做好班级管理的各项事务，需要在实践中不断锻炼和学习，需要班主任老师的培养与支持。

培养班干部，第一：放手和管理，让学生管理学生，充分发挥班干部的独立能力和协调能力。我鼓励班干部大胆管理，并要求他们能创新地开展工作，并对他们的工作给予及时的肯定。同时班主任加强对班干部工作进行监督和指导。因为学生在各方面还是不成熟，没有成熟的方法和工作经验。所以需要班主任针对班级的实际情况，对班干部的管理给予指导人和监督。第二：做到班干部各司其职，我们班班干部有25人，他们分工明确，责任到人。在班级管理中，我要求他们各司其职，互相帮助，共同管理好班级事务。第三：公平公正，班干部也是班级的一员，不能因为自己是班干部就有自己的特权。他们在管理事情的同时也受其他同学的监督，更不能用自己的特权欺负或者偏袒哪位同学。

三、做一名优秀的班主任要学会树立班级目标。

目标是我们前进的动力。一个班集体更要有自己的奋斗目标，这样使个人和集体有所向往，有所追求，对全体师生都有很大的引导和带动作用。当我接手一个班时，我会向全体学生提出阶段性的目标，让每一个学生都有共同努力的方向。当目标实现了，我会表扬孩子们表现。接着我会根据班级的实际情况再定下个目标，比如，获得我们学校每周的流动红旗，那么孩子们就要在卫生、学习、纪律等各方面都需要按照要求做好。这样全体学生就有一股向上的冲劲，自觉地做好每一件事，班集体也因此成为一个凝聚力强的班级。使班主任的工作也相对轻松了。

四、做一名优秀的班主任要学会处理好几大人际关系。

（一）班主任正确处理好与班级学生的关系。1、班主任应有的学生观。认识到学生都是有尊严；每个学生都会犯错误的；他们都会有各自的闪光点。2、处理好不同层次的学生，优生、中等生、后进生；

（二）班主任要正确处理好与科任老师的关系。1、尊重和认真听取任课老师的意见；2、在班上要树立起科任老师的威信；3、在工作中互相帮助，及时沟通，相互理解，共同进步。

（三）班主任要正确处理好与学生家长的关系。1、了解学生家庭情况是必要的前提；2、尊重家长是沟通的正确原则；3、真诚相待是沟通的重要保证；4、班主任要以实际行动来赢到家长的信任。对于孩子的表现，“多报喜，巧报忧”，先肯定孩子的优点，谈及孩子的缺点时注意方式方法。

（四）班主任要正确处理好与学校领导的关系。1、坚持学校的方针政策，积极听从安排，虚心接受建议与意见；2、及时反映工作中的情况，建立良好的沟通。

班主任是教育者，也是管理者。在班级和学校的工作事务中都起着举足轻重的作用。我们应该在工作中勤于思考，善于总结和学习，我们一定会提高工作效率，收获到理想的效果，那么我们将会成为一名优秀的班主任。

参考文献：

[1]张万祥.给年轻班主任的建议[M].上海华东师范大学出版,2005.12

[2]李镇西.做最好的老师.漓江出版社.2014.05

（该论文荣获2019禅城区教育教学论文评审二等奖）