2023-2024学年教师成长手记
[2025-01-12]东方村头小学2024-2025学年第一学期语文科组第一轮同课异构优质课总结活动
[2024-10-24]【德美教育·喜报】深耕不辍 喜获佳绩——热烈祝贺我校教师在2024年禅城区教育教学论文评审活动中喜获佳绩
[2024-07-30]2022-2023学年教师成长手记
[2024-01-25]（荣获2023禅城区教育教学论文评审一等奖）-核心素养立意下的小学英语单元整体教学探索-王焕敏
[2023-07-16]（荣获2023禅城区教育教学论文评审一等奖）-少而精 简而远 ——“双减”政策下小学数学作业设计与实施-饶丹青
[2023-07-16]（荣获2023禅城区教育教学论文评审一等奖）-浅析有效提高小学数学计算教学的策略-林灵
[2023-07-16]（荣获2023禅城区教育教学论文评审一等奖）-画里画外，以美育人 ——浅谈“双减”政策下小学美术常规课堂的特色作业设计-梁瑜梦
[2023-07-16]（荣获2023禅城区教育教学论文评审一等奖）——借“减法”做“加法”——“双减”下的小学美术课堂作业设计实践研究-侯叙婷
[2023-07-16]【喜讯】热烈祝贺东方村尾学校在2023年禅城区教育教学论文评审活动中再获佳绩
[2023-06-30]化“错”为 “措”，温暖语文彰显艺术与智慧
[2023-06-30]核心素养导向下小学语文综合性作业设计的研究
[2023-06-30]让核心素养绽放时代之花 ——关于新课标下小学语文跨学科学习的探究
[2023-06-30]亲子共读，共享阅读乐趣——小学低段亲子阅读策略
[2023-06-29]新课标下小学美术教学方法浅析
[2023-06-29]小学英语教育德育渗透的问题与思考
[2023-06-29]拼图阅读（Jigsaw reading）策略在小学英语阅读课中应用的教学案例 ——针对2022版新课标小学阶段二级的思维品质能力和学习能力学段目标
[2023-06-29]减负提质 灵活发展 ----在双减政策指导下优化小学英语作业布置策略
[2023-06-29]核心素养视角下的小学英语阅读教学研究策略
[2023-06-29]“双减”下小学数学作业设计的探究
[2023-06-29]追寻长征足迹 传承长征精神 -----小学语文项目化学习案例
[2023-06-29]小学数学课堂教学中师生互动策略初探
[2023-06-29]2021-2022学年教师成长手记
[2023-02-27]【喜报】 ——热烈祝贺东方村尾学校在2022年广东省民办中小学教学论文大赛中喜获佳绩
[2023-01-08]热烈祝贺东方村尾学校在2022年广东省民办中小学教学论文大赛中喜获佳绩
[2022-12-26]【喜报】热烈祝贺东方村头小学在2022年广东省民办中小学教学论文大赛中喜获佳绩
[2022-12-23]浅谈小学作文起步教学
[2022-12-23]“双减”背景下如何布置语文作业
[2022-12-23]“双减”背景下如何布置语文作业
[2022-12-23]新形势之风赋能优秀传统文化启智润心 ——关于优秀传统文化在小学语文教学中渗透的探究
[2022-12-23]
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