随着“双减”政策以及新课标的落地实施，在作业方面做好“加减法”成为我校关注的重点之一。为促进学生核心素养发展，优化落实英语教学新思路，东方村头小学英语科组开展第一期英语“双减”作业设计探索。三到六年级根据单元主题、关键能力及素养培育目标设计作业，注重实践性、个性化、有价值、轻负担相结合，提倡多元化形式的作业。这些创意作业充满趣味，锻炼了学生手脑结合及英语口语能力，展示出他们别具一格的英语思维与口语表达能力。

四年级的同学们以“介绍我的教室”为主题，孩子们在完成特色作业的过程中，感受到课堂英语学习的魅力，激发孩子们的英语学习热情和观察能力。

五年级英语特色作业本着“活学活用”的原则，结合所学内容，同学们用英语描述了自己的老师、朋友和其他人物，并配以插画，生动形象，妙趣横生。此种形式既加深了学生对重点句型和运用和扩展，也极大锻炼了学生的创造和想象力，综合素养得到提升。

六年级学生通过多种形式对所学的知识进行整合，学生大胆设想，巧妙设计，精心安排，根据内容添加图画，使版面图文并茂、活泼新颖，学生既陶冶了情操，又提高了审美能力和绘画技巧。

教者若有心，学者必得益。布置作业是一种艺术，更是一种创新。多种形式的个性化作业，点燃了学生英语学习的兴趣，提升了学生的学科素养，彰显了村小学子们的丰富个性，也让学生在作业中体会到不一样的乐趣。展望未来，我们将在“提质减负”的路上，继续优化作业，让学生用自己的智慧创造出一道道绚丽多彩的风景线!